Rocío Arias y Agustina Silva, son Psicopedagogas, especialistas en neuropsicología infantojuvenil y desde las redes sociales informan contenidos actualizados del regreso a la presencialidad en las escuelas, lo que dejó la pandemia en los niños y del tratamiento en el consultorio. 

En éste sentido, visitaron los estudios de Rafaela Noticias para reflexionar sobre la influencia de la pandemia en los niños y padres y madres. 

Durante la entrevista, sostuvieron que, en el regreso a las aulas os niños y niñas podrían experimentar episodios de angustia y ansiedad por separase de los padres luego de casi un año juntos. 

Asimismo, las especialistas hablaron de una “perdida de habilidades sociales” y podrían darse regresiones al regresar a la presencialidad.

Sobre las características de la “nueva escuela”tanto Arias como Silva coincidieron en que “La pandemia generó un quiebre en la escuela tradicional” y calificaron como “importante” el regreso a la presencialidad para que niños y niñas puedan volver a socializar. “La parte de estar con otros es importantísimo” sostuvieron. 

Además agregaron “A lo mejor tengamos que pensar en un currículum con menos contenidos y mas profundo, para que esos contenidos sean realmente aprendidos”. 

“No podemos pretender que lleguen a las aulas sentándose en fila mirándose la nuca” comentaron. 

Como alternativa, aportaron la idea de “sentarse en círculos o en pequeños grupos” para que los alumnos puedan retomar el contacto con sus pares e ir forjando una nueva normalidad. 

Al ser consultadas sobre como ayudarlos a adaptarse a éste regreso, las especialistas hablaron de “armar una rutina, una planificación”. 

"Al momento de ir a la escuela se hace a las apuradas. Lo importante sería que sea mas organizado, tranquilo, para ir de a poco. Eso ayuda muchísimo”. 

Más adelante en la charla, se les consultó sobre si la virtualidad tuvo el mismo efecto de aprendizaje que la presencialidad tradicional.

En éste sentido, sostuvieron que “La escuela presencial es irreemplazable. Son las docentes quienes tienen la pedagogía para enseñar. La escuela impone reglas de convivencia que replican a lo largo de toda nuestra vida.”

Además declararon “La virtualidad vino para quedarse. No podemos más pensar en una escuela donde no esté lo virtual” y propusieron que ésto también sea aprovechado para  profundizar la “integración familia - escuela”