Cuando hablamos de los años 2020-2021 pensamos en las restricciones establecidas por el Estado nacional a causa de la pandemia que atravesó cada uno de los continentes.
Empresas, instituciones, comercios, emprendedores, tuvieron que reinventarse para poder continuar con sus actividades. En materia de educación, y también gracias al avance de las tecnologías, se comenzó a implementar una nueva forma de enseñar y de aprender: el Sistema Híbrido, que tiene como objetivo ensamblar y articular propuestas que tienen lugar en encuentros presenciales y en la virtualidad.
Rafaela Noticias dialogó con el Decano del Departamento Académico Rafaela de la Universidad Católica de Santiago del Estero, Departamento Académico Rafaela (UCSE-DAR), el Dr. Edgardo Allochis, el cual nos detalló como fue el proceso de adaptación que llevó a cabo la universidad en medio de la pandemia:
“Nos tomó de sorpresa y de repente las medidas nacionales obligaban a cerrar los establecimientos, a aislarse, a que cada uno vaya a sus hogares y nosotros estábamos justo a días del inicio de clases y eso nos obligó a tener que tomar un montón de decisiones y medidas trascendentes y sobre todo a realizar un gran esfuerzo con los docentes para transformar una educación que se daba esencialmente en forma presencial, en absolutamente virtual. Por suerte en el caso de la UCSE veníamos ya con varios años de experiencia de enseñanza virtual en algunas cátedras y específicamente en algunas carreras, pero en otras no, con lo cual los docentes tuvieron que hacer un gran esfuerzo de adaptación y de preparación, en algunos casos incluso de equipamiento en sus domicilios, que también les sirvió no sólo para las clases, sino también para sus actividades profesionales o docentes en otras instituciones”
En cuanto a lo que se viene en materia de educación, Edgardo manifestó:
“Esto llevó a un aceleramiento de una forma de enseñar, que yo creo que en un futuro inmediato es lo que se viene, una forma que nosotros llamamos híbrida, es decir, que en algunas oportunidades las clases sean virtuales, que en otras oportunidades las clases sean presenciales y que en otras desde la clase algunos alumnos estén presentes, otros lo hagan desde su domicilio con lo cual, yo creo que hacia allí puede ser que vayamos en los próximos meses, más allá que nosotros anhelamos una presencialidad plena”.
Aunar esfuerzos y compromisos entre administración, docentes y alumnos fue lo que permitió que las clases puedan desarrollarse pese a la situación de emergencia sanitaria a causa de la pandemia. En relación a esto, el decano expresó:
“Nosotros creemos que al menos en nuestra institución dos cosas importantes realizamos: Por un lado un gran acompañamiento a los alumnos y a sus familias, en el caso de la UCSE que es una institución de gestión privada y que por ende los chicos tienen que pagar una cuota, hubo además un acompañamiento económico porque durante todo el 2020 no hubo incrementos en el valor de las cuotas, es más durante buena parte del año se hizo una bonificación importante para que los chicos tengan el menor impacto posible Por otra parte, hubo un gran acompañamiento docente, educativo, para contenerlos en una experiencia nueva porque había que ir a clases de manera virtual, había que preparar exámenes de manera virtual, hay chicos que hicieron sus últimos dos años de la carrera en forma virtual, algunos se recibieron de esa manera, así que por un lado ese gran acompañamiento y por el otro lado la decisión política de ser siempre los primeros en retomar la presencialidad en cada oportunidad que se pudo”.
En cuanto a la deserción de los alumnos declaró:
“En base a esas dos ayudas, la deserción se mantuvo en los mismos valores bajos que venimos teniendo desde hace muchos años, estamos muy por debajo de la media nacional, hay alguna deserción en el primer año, pero no va más allá del 10%”.
En cuanto a las expectativas en relación a este 2022, Allochis detallo:
“Ya hemos equipado todas las aulas de la universidad para que los profesores que quieran, puedan dar clases a un grupo de alumnos y si alguno no puede asistir porque está enfermo, porque hay alguna otra circunstancia de fuerza mayor, se podrá conectar”.
Como cada año, en los meses de agosto y octubre se llevaron a cabo los cursos de ingresos anticipados: “hemos tenido una muy buena respuesta, ya hay mas más de 115 alumnos que han realizado esos cursos, ya han ingresado a la universidad y a partir de marzo tendrán clases y ahora hay una nueva instancia que va a empezar el 15 de febrero y en donde están abiertas las inscripciones, esperamos tener de nuevo un número importante, esos números marcan una tendencia en alza respecto a los dos años anteriores y también lo atribuimos a la buena respuesta que se dio desde la universidad, al estar presentes cada vez que nos permitieron abrir las puertas, a este acompañamiento que le dimos a los chicos y a la acreditación de carreras”
En cuanto a esto último, el decano expresó: "en este momento tenemos cuatro carreras que obligatoriamente han pasado por los procesos de acreditación ante CONEAU y las cuatro están acreditadas, eso es un sello de calidad que se tiene muy en cuenta: ingeniería en informática, licenciatura en psicología, contador público y abogacía, que no por casualidad son las cuatro carreras de mayor demanda”.
Ante la consulta si se exigirá o no el pase sanitario, Allochis aclaró: “con el consejo superior de la universidad, del que formo parte, aún no nos hemos reunido, en enero no hay actividades, en un par de semanas tendremos esa reunión, pero en las conversaciones que venimos teniendo no hay aún una posición tomada”.
Para concluir, el decano habló sobre las 11 carreras que
integran la oferta educativa de la UCSE (Abogacía, Contador Público, Ingeniería en Informática, Tec. en Informática, Analista en Sistemas, Lic.en Administración, Psicología, Psicopedagogía, Lic. en Turismo, Tec. en administración de empresas turísticas, Lic.en Comunicación Visual, Lic. en Comunicación Social, Tec. en Periodismo, Tec. en Diseño Gráfico, Tec. en Acompañamiento Terapéutico) e invitó a quienes estén pensando en
estudiar una carrera, a comunicarse con la universidad para ser asesorados.
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