La inscripción para ingresar a primer año de las escuelas secundarias de Rafaela de cara al ciclo lectivo 2027 terminó hace pocos días y comenzó a conocerse un panorama que vuelve a poner en discusión la disponibilidad de vacantes en algunas de las instituciones más elegidas de la ciudad.
RAFAELA NOTICIAS consultó a fuentes del Ministerio de Educación de Santa Fe para conocer los números generales del proceso, pero desde el organismo señalaron que la información oficial será brindada más adelante. Sin embargo, este medio pudo confirmar que al menos dos establecimientos de Rafaela recibieron más solicitudes de ingreso que las vacantes que tienen disponibles.
Se trata de la Escuela de Educación Secundaria Orientada N.º 428 «Luisa Raimondi de Barreiro», conocida como el ex Colegio Nacional, y la Escuela de Educación Técnico Profesional N.º 460 «Guillermo Lehmann». En ambas instituciones ya trascendió que deberán recurrir al mecanismo de sorteo para definir quiénes podrán ingresar, aunque todavía resta confirmar las fechas y los horarios de cada procedimiento.
No se descarta que otras escuelas también hayan superado su capacidad de recepción de estudiantes. Una de las instituciones que históricamente suele tener una importante convocatoria es la Escuela de Educación Secundaria Orientada N.º 204 «Domingo de Oro», aunque hasta el momento no se pudo confirmar que en esta oportunidad deba recurrir al mismo mecanismo.

Cómo se define quién ingresa y cuándo sería el sorteo

El mecanismo para resolver estas situaciones está contemplado en el Decreto Provincial 181/2009, que establece el régimen de ingreso y matriculación para las escuelas secundarias de Santa Fe.
La normativa determina un orden de prioridades para la asignación de vacantes. En primer lugar se contempla a los alumnos provenientes de una escuela primaria que funciona articuladamente y en el mismo edificio que la secundaria. Luego aparecen los aspirantes que tienen familiares hasta segundo grado de consanguinidad trabajando en la institución, seguidos por los hermanos de estudiantes que ya concurren al establecimiento. Finalmente, se consideran los aspirantes en general.
Cuando la cantidad de solicitudes supera los lugares disponibles dentro de alguno de esos grupos, se debe realizar un sorteo entre sus integrantes. Es decir, no necesariamente todos los inscriptos participan de una misma instancia, sino que se respeta previamente el orden establecido por la reglamentación.
El procedimiento también tiene una particularidad: el estudiante o su adulto responsable debe estar presente, con el documento de identidad correspondiente. La ausencia invalida la inscripción para esa instancia. Además, las escuelas no pueden implementar exámenes de ingreso para seleccionar a sus alumnos.
En cuanto a la fecha, el Calendario Escolar 2026 establece el 20 de noviembre para el sorteo de aspirantes a vacantes de las secundarias. Por eso, si se respeta lo previsto por la Provincia, esa sería la fecha en la que se realizarían los procedimientos en Rafaela, aunque todavía resta que cada establecimiento confirme cómo los llevará adelante.
La reglamentación también establece que las Delegaciones Regionales de Educación deben difundir, dentro de las 48 horas posteriores a los sorteos, la nómina de escuelas que todavía tengan vacantes disponibles, para facilitar la continuidad de la inscripción de quienes no consiguieron ingresar en la institución elegida.

El antecedente de 2025 y la preocupación por los cursos numerosos

La situación tiene antecedentes recientes en Rafaela. Durante el proceso de ingreso para el ciclo lectivo 2026, la Escuela Domingo de Oro registró 258 aspirantes para primer año. Ante la falta de vacantes, realizó un sorteo que dejó a 72 estudiantes sin posibilidad de ingresar a esa institución, por lo que sus familias debieron continuar la inscripción en otras secundarias de la ciudad.
La Escuela Técnica Guillermo Lehmann también había quedado por encima de su capacidad: tenía 193 inscriptos para 180 lugares. Sin embargo, finalmente no realizó el sorteo que se esperaba. Tras registrarse ausencias de familias convocadas, las autoridades resolvieron incorporar a los seis estudiantes que inicialmente iban a quedar afuera, distribuyéndolos entre las seis divisiones existentes. De esa manera, los cursos pasaron a tener 31 alumnos, además de los repitentes y los cupos ya asignados por criterios especiales.
Ese antecedente vuelve a poner sobre la mesa una preocupación que aparece cada vez que la demanda supera la capacidad de una escuela: qué decisión se tomará con los estudiantes que no consigan una vacante.
En el ámbito educativo existe cierta inquietud ante la posibilidad de que desde la Regional III se busque que las instituciones absorban a todos los aspirantes, ya sea mediante la creación de nuevas divisiones o incorporando más alumnos a los cursos que ya funcionan.
Una eventual ampliación de la matrícula genera interrogantes sobre las condiciones de enseñanza, la disponibilidad de aulas y la infraestructura necesaria para contener a más estudiantes. También sobre la capacidad de atención de los docentes frente a grupos cada vez más numerosos.