La provincia destacó una mejora en los niveles de lectura de alumnos de segundo grado tras la implementación del Plan Raíz, el programa de alfabetización impulsado por el Ministerio de Educación santafesino. Los resultados surgieron de la segunda evaluación censal realizada este año y muestran avances en los aprendizajes respecto de la medición anterior.
La subsecretaria de Calidad Educativa de la provincia, Mariana Migliaro, explicó que los datos reflejan una mejora en los desempeños y una disminución de los perfiles con mayores dificultades de aprendizaje. Según detalló, los alumnos evaluados atravesaron primero y segundo grado dentro del programa, a diferencia de la línea de base tomada en 2025.
La funcionaria atribuyó los resultados a una combinación de factores: capacitación docente en servicio, materiales específicos para alumnos y maestros, monitoreo permanente y acompañamiento pedagógico en las escuelas. Además, destacó la importancia de garantizar la continuidad pedagógica y la presencia tanto de docentes como de estudiantes en las aulas.
En ese sentido, Migliaro remarcó la fuerte relación entre asistencia y rendimiento escolar. Señaló que el ausentismo se transformó en una preocupación creciente tras la pandemia y advirtió que superar los 20 días de inasistencia dificulta seriamente la posibilidad de recuperar aprendizajes, sin importar el contexto socioeconómico de las familias.
También sostuvo que la escuela debe recuperar centralidad como institución formadora y que las familias tienen un rol clave en sostener el compromiso de enviar a los chicos a clases de manera regular.
Por otro lado, destacó la entrega de libros físicos dentro del Plan Raíz. Los alumnos reciben novelas y cuentos propios para trabajar la lectura cotidiana en el aula y en sus casas. Según explicó, esta práctica busca fortalecer el hábito lector frente al avance de dispositivos electrónicos que, aseguró, no logran reemplazar el ejercicio sostenido de la lectura.