Desde hace tiempo, un grupo de jóvenes voluntarios de Rafaela viene realizando un importante proyecto de alfabetización destinado a adultos que no han adquirido herramientas integrales de lectoescritura o que aún no han podido finalizar sus estudios primarios. Una propuesta gratuita, que cuenta con el aval de la Secretaría de Educación de la Municipalidad.

Hace unas semanas el grupo "Picaporte", participó de una jornada de capacitación brindada en la sala de reuniones del Complejo Cultural del Viejo Mercado, que estuvo a cargo de la ex docente y ex concejal, Mónica Garrappa. Una instancia de aprendizaje e intercambio de experiencias vinculada a la enseñanza de la lectura y la escritura. 

"Picaporte" se define como un colectivo destinado a posibilitar a los adultos mayores el acceso al mundo letrado. Un mecanismo de inclusión que favorece la obtención de información y la formación de un espíritu crítico. 
De acuerdo a lo expresado durante el mencionado encuentro, hay relevado un alto porcentaje de personas residentes en la ciudad con estas carencias en lectoescritura. A partir de ello, se diagramó un plan de acción en diferentes sectores de la ciudad.

"Hemos detectado que las personas analfabetas de la tercera edad o al filo de ella, no planean insertarse en una institución educativa formal por diferentes motivos, muchos de ellos relacionados con vergüenza o baja autoestima debido a su desarrollada edad biológica. Basta escuchar su visión de los hechos para entender el porqué de su negativa a concurrir a las instituciones educativas formales. Sus motivaciones para alfabetizarse pasan por obtener el carnet para conducir, poder colaborar con las tareas escolares de los hijos o nietos, ser útiles al momento de gestionar cualquier tipo de trámite, etc", expusieron.

En este sentido, se fijaron estrategias situadas en el territorio cotidiano del estudiante y prácticas que desarrollen la alfabetización de manera individual, generando un ambiente más propicio para el aprendizaje personalizado.

Cabe recordar que la búsqueda por la inclusión educativa y la democratización del capital cultural forman parte de los ejes de acción de la Secretaría de Educación, cuyos fundamentos coinciden con los objetivos planteados en este proyecto de alfabetización.