En la noche de este martes y una vez finalizada la reunión del consejo académico, alumnos y docentes pusieron en conocimiento de sus pares la decisión de realizar un abrazo simbólico a la mencionada casa de estudios, como protesta ante la reforma curricular que implica un importante recorte de horas en algunas de las carreras. 

RAFAELA NOTICIAS, único medio presente recopiló los dichos de los participantes de las Asamblea. Uno de los representantes del Centro de Estudiantes explicó “En la reunión de Consejo Académico se charló el tema de los cambios curriculares. De este consejo sale una postura que es en defensa de la educación y de las mejores de la educación en sí. El Instituto vale decir el consejo académico no está a favor de un cambio curricular de esta manera, es decir estamos a favor de la reforma pero no de esta manera, es este el método para cambiar una curricular, tenemos que participar todos, si bien los plazos que le dieron a la provincia para el tratamiento de esto son muy cercanos, se va a pedir una prórroga para poder hablar con los gremios y reestablecer la red, esto no va a quedar en la nada.”

“En cuanto a la movilización que se venía charlando el instituto propone si una movilización, si una queja pero que sea en el orden interno. Somos todos docentes o futuros docentes, técnicos y profesionales y si entre mil personas no podemos encarar otro modo o de protesta no tenemos que ir todos nuestras casas, no hay una sola forma de hacer las cosas."

“Así que una de las propuestas que salió para mañana, desde algunos alumnos, es realizar un abrazo simbólico al Instituto el día miércoles a las cinco de la tarde. La idea es manifestarnos de una manera creativa ante lo que está sucediendo y salió un lema que es “sí a la reforma pero no de esta forma” y surgieron algunos docentes esta propuesta del abrazo en el que todos podamos tener el lema en la espalda, también se habló de talleres abiertos, de clases abiertas. “indicó.

Otra de las jovencitas presentes, manifestó “Mañana arrancamos con esta primera medida que es esta propuesta con un abrazo simbólico al instituto invitamos a todos los estudiantes y los docentes.”

Por su parte una docente aclaró , “desde el Consejo académico, apoyamos el reclamo, si queremos la reforma pero no con estos cambios, con este apuro sino que nos dejen pensar y participar de la forma en que lo tenemos que hacer y que ustedes sepan para que están reclamando, para qué es la movilización que estamos haciendo todos juntos, para que abrazamos al instituto, esto que tiene que ver, nosotros necesitamos que ustedes sepan cómo futuros docentes cuáles son esas reformas que están solicitando con tanto apuro en cada carrera. Enviaremos un documento a cada jefe de sección apara que ustedes conozcan esas reformas para que cuando tengan que debatir sepan como defender una postura determinada”.

Reclamo y propuesta del ISP 2 ante la discusión curricular:

“SI A LA REFORMA, NO DE ESTA FORMA”

Docentes y estudiantes del ISP 2 manifestamos nuestra disconformidad con los borradores de los diseños curriculares presentados en el marco de la Reforma Educativa del Nivel Superior, que afecta a los profesorados de Educación Secundaria de la provincia de Santa Fe.

Los fundamentos de nuestra decisión son los siguientes:

-En escasos tiempos debimos definir una reforma curricular que en la mayoría de las provincias llevó más de tres años. La discusión fue fragmentada, atenida a plazos mínimos y no contempló la posibilidad de convocar a actores pertinentes como los alumnos.

--El Ministerio de Educación provincial impuso un máximo de horas que es el mínimo que contempla la Resolución 24/07 del Consejo Federal. Por lo tanto resulta un recorte frente al alumno, de alrededor de quinientas horas por carrera, que entendemos son imprescindibles en el momento de diseñar un plan innovador que atienda a la política educativa que se deprende de la Ley de Educación Nacional (Ley Nº 26.206/06, art. 71)Por otro lado, diseños de otras provincias han sumado una importante cantidad de horas, superando ampliamente el mínimo sugerido y fueron aprobados por el INFOD en el 2013-2014.

-se contrapone el deseo de garantizar la calidad educativa con “vacíos-ausencias” en los contenidos de las asignaturas, lo que hace visible la desvalorización de la formación profesional de los profesores y el consiguiente empobrecimiento de su práctica docente. La implementación de la reforma no hará más que agravar la desigualdad entre los estudiantes de nivel universitario y los del nivel terciario

-El recorte de la carga horaria produce efectos en lo mediato y en lo inmediato. En lo inmediato será la separación de profesores formados específicamente, con años de trayectoria, vulnerando sus derechos laborales y sujetos a un arbitrario destino institucional. En lo mediato se hace visible la desvalorización de la formación profesional de los profesores y el consiguiente empobrecimiento de su práctica docente.

Por todo ello exigimos:

-una prórroga en los plazos de presentación y modificación en la metodología de trabajo, que propicie una verdadera participación de los docentes y estudiantes, para la construcción de nuevos Diseños Curriculares con solidez epistemológica y social.

-respetar los requisitos de la Resolución 24/07 del Consejo Federal de Educación, con un mínimo de 3.900 horas cátedra y no como tope para las carreras de Profesorado de Nivel Secundaria.

En virtud de lo manifestado, el Consejo Académico del ISP 2 y estudiantes resuelven:

-propiciar el encuentro con otros Institutos de la Provincia a los fines de fijar postura frente a la reforma;

-convocar a un abrazo simbólico de nuestro Instituto (Pasteur 553) el miércoles 4 de junio a las 18hs;

En la espera de respuestas de las autoridades del Ministerio, nos mantendremos en estado de movilización

CONSEJO ACADÉMICO ISP Nº 2 “JOAQUÍN V. GONZÁLEZ”