El lunes 22, "Padres Organizados Rafaela" fueron recibidos por
Rosario Cristiani, Cecilia Pierini, Vanina Flessia y Gerardo Cardoni
en la regional de Educación de la Región III, para conocer de la política educativa a desarrollarse en la provincia y particularmente la gestión en la ciudad de Rafaela.
La reunión, según cuentan ellos en el comunicado, les sirvió para seguir conociendo lo que se vienen haciendo para el inicio de clases, lo cual vuelve a dejarlos preocupados ya que se mantiene la decisión de un esquema de alternancia desatendiendo reclamos y sugerencias realizadas desde entidades tan relevantes como la Asociación Argentina de Pediatría (solo para mencionar alguna) de lo imperioso que resulta el regreso a las clases 100% presenciales.
Comunicaron lo que los representantes del gobierno les informaron:
1.- La alternancia en la presencialidad será al menos hasta mediados de año y solo en función de la evolución de la pandemia se evaluará el pasaje hacia una mayor presencialidad.
2.- La presencialidad 100% puede darse en tanto la realidad de cada establecimiento pueda ajustarse al protocolo. En este sentido, por ejemplo: el máximo de distancia es 2 metros, el mínimo 1,5 entre cada niño. Eso define cuántos niños conformarán cada burbuja en determinada aula.
3.- Cada jornada se dividirá en 5 momentos (ingreso, 90 minutos de clase,30’ receso, 90’ clase, salida).
4.- Se trabaja para lograr que los supervisores acompañen, de modo más cercano, a los directivos. Buscando la centralización de cada escuela y la autonomía en la gestión de protocolos, supeditada a las circulares y al protocolo establecido por el Consejo Federal de Educación.
Además, en la nota enviada dijeron que:
Cristiani dedicó mucho tiempo a darnos a conocer los problemas estructurales que no se pudieron resolver, en más de 1 año de iniciada la Pandemia, en algunas escuelas, entre los más significativos, la falta de agua. La provincia se encuentra ejecutando un plan para la instalación de plantas potabilizadoras, aunque no se precisó qué cantidad de escuelas están en esta situación.
Por otro lado, a nivel de adecuación de los establecimientos recalcó que hoy el tema recursos no es un problema, que las dificultades se presentan en la gestión, es decir la coordinación para la ejecución de las tareas necesarias para dicha adecuación.
Para solucionar estos problemas estructurales se plantea resolver mediante un esquema de mecenazgo, apelando al sector privado para dar respuesta a los inconvenientes que el Estado no puede ejecutar.
Existe la Ley N° 8225 que instituye el "PADRINAZGO ESCOLAR".
Desde PO planteamos revisar dicha ley para que se sumen opciones que tal vez no están contempladas, como: donación de mano de obra, infraestructura, equipos, entre otras opciones.
Además, propusimos al nuevo Delegado Regional trabajar en conjunto con reuniones semanales o quincenales para acercar propuestas, interiorizarnos del avance de los planes, compartir información y seguir los indicadores epidemiológicos que permitan regresar a la presencialidad plena a la brevedad posible.
